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英语降低比重惹争议,其实很多人不知道英语有(2)
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摘要:。 中文的影响力与日俱增,但还不足以取代英语长久来建立起的国际交流语言的地位。 教育部回应全文如下: 和剑桥、雅思托福的性质类似,国外也有“
中文的影响力与日俱增,但还不足以取代英语长久来建立起的国际交流语言的地位。
教育部回应全文如下:
和剑桥、雅思托福的性质类似,国外也有“汉语水平口语考试(HSKK)”、“中小学生汉语考试(YCT)”这样打造中文水平考试(HSK)品牌。
02
首先,学好英语不等于文化不自信,而是为了在当今英语主导的国际语言环境中掌握必要条件,从而更好学习和发挥我们的优势领域。
将中国人学英语这个老生常谈的话题,再次推向舆论中心。
普通的文字内容还可以翻译,专业和知识很难只用翻译去理解。
一. 按照课程方案规定,中小学外语课时占比低于语文等学科;
说到这里,肯定有人又要杠,为什么不能让别人都来学中文,让中文成为国际通用语言?
但显然目前还远没有达到这一程度。
根据《普通高中课程方案(2017 年版 2020 年修订)》,普通高中外语必修学分课时比例,约占必修总学分课时的7%。
义务教育人教版教材
然而在中国学生和家长的认知中,语数外始终是学校教学体系中的“三大巨头”。
即使未来科技发达到可以随时随地同声传译,直接掌握语言和依靠翻译仍是两种体验感。
Nature曾发表过一篇题为《当英语不是你的母语》的文章。
Nature报道截选
但以降低英语教学比重为表现形式,不仅治标不治本,更无形中提高了我们与国际视野接轨的基础条件。
在社会语言学中,世界语言意味着地理上广泛传播,使不同语言群体的成员能进行交流。
中文比英语更难传播的另一个客观因素是,英语、法语、西班牙语、俄语、德语等同属印欧语系,中文属于汉藏语系。
在这种国际环境下,忽视英语的学习,可能意味着国际交流方面上的倒退。
学英语不仅意味着交流,更意味着比别人更快地掌握外部世界的信息。
教育部的答复中有两层明确信息。
文章来源:《语数外学习》 网址: http://www.yswxxzzs.cn/zonghexinwen/2022/0927/481.html
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