让娃主动学习的寒假书单在这里——语数外理化(2)-语数外学习

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让娃主动学习的寒假书单在这里——语数外理化(2)

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当小朋友看到这套书的时候，并不会认为这不是一套数学书，而是认为这是一套故事书。书中又是如何向小朋友展示这些数学理知识的呢？拿我们最熟悉的鸡免同笼这本来看。小怪兽学园到农场参观，两个小怪兽阿麦和阿思偷偷离开了队伍，结果两个小淘气不小心闯了祸，弄坏了小免子和小鸡的围栏，幸好校长多多博士及时赶到。

不过多多博士没有发火，而是给两个小淘气出了个问题，让他猜猜自己尾巴里围头几只小鸡，几只小兔子。当然，多多博士给了他们提示，这些小动物一共有14只脚，和5只头。那么，这道题应该怎么思考呢？画个表格，把每种情况都算一算（穷举法）。

或者换种思路，先全画成两条腿的小鸡，再看看还剩几条腿。

再换种思路，想像一下，让所有小动物都抬起两条腿，那么还剩下几条腿？剩下的腿的数量可以算出小兔子的数量。 ? 小鸡一屁股坐在地上，看得娃哈哈大笑。

或者想像一下，把所有小动物的腿，都两只绑在一起，那么腿比头多的数量，就是小兔子的数量是不是？

小怪兽们天马行空的假设和想像，让这道题有了好多种解法。这本书教给孩子的，不是一道题，而是一种发散思维的解题思路。而全部内容，没有照本宣科的说教，全都融入在幽默风趣的故事当中。同样，等差数列，被设计成一列装满小动物的火车，而等差数列之和的计算，可以想像两列一样的火车，首尾相返地停在一起，挨在一起的两个车厢小动物数量加在一起，都是一样的。

七桥问题，在桌子上摆上几块饼干，就可以让小朋友试试看。

圆周问题，吃披萨的时候可以跟小朋友演示一下。

听起来好深奥的斐波那契数列，拿树枝打个比方，一下子就清晰了起来。

说起来看完这本书我才知道，原来雏菊花的花瓣数量，松果和向日葵的左旋和右旋数量，都是斐波那契数列中的数字。大字然真的好神奇！

有人说判断一个老师是否优秀，其中一个重要的标准就是能不能把那些很深奥的知识，转变成简单，有趣的方式，传达给孩子们。我想，评价一本童书，也是这样的。调动孩子的兴趣，吸引孩子的关注，把复杂的问题简单化地教给孩子，是一个老师，和一套好书的共同特点。

在假期里面，给孩子选这样一套轻松有趣，又能引导小朋友思考，学习有趣知识的书，是不是再适合不过了？

关于阅读与写作——卡尔维诺意大利童话故事

读故事，总是小朋友们喜欢的事。但是，世面上的故事书那么多，卡尔维诺意大利童话又有什么不同呢？

刚看到这本书的时候，特别是哪是刚刚翻看了目录的时候，觉得它好像跟其他童话也没什么不同。张着大嘴吃甜甜圈的《狼叔叔》是不是就像小红帽里的大灰狼一样？《勇敢的小乔瓦尼》是不是就是一个普通人战胜在怪物的故事？ ?

但仔细读过才发现并不一样。

《狼叔叔》与小女孩一家本来是相安无事的，小女孩的妈妈向狼叔叔借锅子做奶油馅饼，并答应儿狼叔叔把锅还给他的时候，会送给他满满一锅奶油馅饼，一个圆面包和一瓶葡萄酒。谁知妈妈让小女孩给狼叔叔送去的时候，所有东西都被小女孩偷吃得精光，还拿泥巴，石头，池塘水骗了狼叔叔。最后，愤怒的狼叔叔把小女孩吃掉了。 ? 这里的狼叔叔并不是像小红帽里的大灰狼一样，遇到谁就会吃谁，而只是吃掉了那个不守信用的，喜欢偷吃零食的小女孩。

《勇敢的小乔瓦尼》是个大团圆的结局吗？英雄战胜怪物的传统故事？直到读完最后一句，我一直这么以为。小乔瓦尼住进了一栋谁都不敢住的城堡，夜里遇到掉下来的巨人手脚都没有吓到他，他最终战胜了怪物，还得到了怪物的宝藏。也许大部份故事会以小乔瓦尼舒舒服服的生活在这个城堡里，然而，在这里，小乔瓦尼却在回头看到自己的影子时被吓死了。意大利式的反转结局给了我们一个不一样的故事。

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